CEIP Federico García Lorca - CEIP Federico García Lorca

CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA. Güevéjar.

CENTRO PÚBLICO.

"En la bandera de la libertad bordé el amor más grande de mi vida".
Federico García Lorca.

Sobre nosotras.

Hola

Somos elCEIP FGL

Educación Pública de calidad.

El Proyecto Educativo del CEIP Federico García Lorca está centrado en el desarrollo integral de nuestro alumnado partiendo de sus necesidades e intereses. Se encuentra fundamentado en el desarrollo de una actitud crítica, investigadora y curiosa como base para el aprendizaje. Además se fomentan valores como la igualdad, el respeto, la colaboración, el diálogo, la democracia, la tolerancia y la libertad, entre otros muchos.

Tenemos una escuela actual, abierta al mundo, que desarrolla multitud de experiencias de aprendizaje que trascienden el aula.

También nos encuentras en:

Reconocimientos

Centro Inspira.

2019

Reconocimiento a nuestra "Ecoescuela Lorca" como experiencia relevante en la entrega de premios Inspira. Delegación de Educación de Granada.

Biblioteca escolar.

2017.

Reconocimiento a la trayectoria profesional de nuestra responsable de la Biblioteca "El arcoíris de los sueños". Delegación de Educación de Granada.

Mobile Learning Educación 3.0

2015

Ganadores/as del premio Mobile learning Educación 3.0 con el proyecto "Alhambra Mágica". Revista Educación 3.0.

Ultimaker education challenge.

2017

Ganadores/as de este concurso internacional. Reconocimiento del trabajo realizado con la impresión 3D. Ultimaker.

First Lego League.

2016-2019

Ganadores/as de diversos premios en la competición de robótica FLL. A la innovación y emprendimiento 2017. Al mejor proyecto científico 2018. Ganadores del torneo y del juego del robot 2019 (fase provincial).

Primer premio Ciencia en acción.

2017

Ganadores/as del primer premio en la modalidad Ciencia y tecnología del certamen internacional Ciencia en acción.

ESCUELA MENTORA

2017-2018

Seleccionado por la Consejería de Educación como Centro mentor dentro del programa de acompañamiento formativo "Escuelas Mentoras".

OFERTA EDUCATIVA

Ecoescuela.

La "Ecoescuela Lorca" continua con su ilusionante proyecto de educación ambiental, otorgándole la importancia que le corresponde y propiciando diferentes tiempos y espacios para la participación, investigación y convivencia. Vivimos "La huerta de Lorca". Más información.

Tecnologías para el aprendizaje.

La importancia del uso de la tecnología en la sociedad actual hace que inevitablemente sea otro de los aspectos principales del Proyecto Educativo del Centro. Usamos la tecnología como medio y como potenciador del aprendizaje de nuestro alumnado. Más información.

Biblioteca "Arcoíris".

La competencia en comunicación lingüística, la competencia informacional y el fomento de la lectura son ejes clave en nuestro Colegio. La biblioteca y todas las actividades que realizamos así lo hacen evidente. Más información.

Metodologías activas.

Inmersos en el desarrollo de las máximas experiencias de aprendizaje posibles en las que el alumnado es el principal protagonista. Además, llevamos a cabo un proyecto común para todo el Centro por trimestre que exponemos a nuestra comunidad educativa al finalizarlo. Más información.

Cultura Maker y emprendimiento.

Otro sello de identidad del Centro es nuestro proyecto de Cultura Maker, robótica e impresión 3D y de emprendimiento. Tres líneas lo definen: Miniempresa educativa, creación de productos para su venta. Aplicación en la práctica diaria y para el Centro. E impresión 3D para colaborar en proyectos solidarios. Más información.

Igualdad y PAZ.

Vivir en una sociedad igualitaria y en la que predomine la cultura de paz es, además de un objetivo primordial de nuestro sistema educativo, una necesidad apremiante en un mundo tan cambiante y diverso. A lo largo del curso, y a diario, promovemos diferentes actividades para su fomento. Más información.

10

AJEDREZ

10

ALIMENTACIÓN SALUDABLE

10

PROGRAMA PROFUNDIZA

10

PROGRAMA ACOMPAÑAMIENTO

BLOG

Gymkhana literaria.


Para la celebración de la semana del libro en el Centro y en colaboración con la biblioteca de la localidad hemos preparado diferentes actividades.
Entre ellas en el colegio, con el alumnado de 6º como monitores, se ha celebrado una gymkhana literaria:

Proyecto sobre la energía. Ecoauditoría del uso de la energía.


En el segundo trimestre como proyecto común de Centro hemos estado trabajando la energía.
Además como ecoescuela y como parte de este proyecto hemos realizado la ecoauditoría del uso de la energía en el Centro y las propuestas que mejorarán su uso, consumo y producción.

A continuación se relacionan los vídeos (agrupados por ciclos) que muestran la jornada final de exposición de dicho trabajo:






Texturas para la paz. Día de la paz 2019.



La actividad principal que hemos realizado en el Centro para celebrar este 30 de enero el día de la paz ha consistido en colocar diferentes piezas, con distintas texturas (a modo de puzle), sobre una plantilla de una paloma de la paz.

En clase previamente los niños y niñas de cuarto de primaria han elaborado todas las piezas con sus distintas texturas para posteriormente repartirlas entre el resto de clases del Centro con la propuesta para trabajar el contenido relacionado con la paz que nos sugería cada una de las texturas de cada pieza.

Finalmente en una puesta en común hemos colocado todas las piezas y comentado lo trabajado en clase. Para finalizar hemos cantado una canción en francés: L'oiseau et L'enfant.

Aquí se puede ver un timelapse de la construcción de la paloma:


Y aquí el vídeo completo de la actividad:


Un pequeño resumen de lo tratado con cada pieza:

- Mujer y niño que huyen de la violencia.
Para encontrar un mundo mejor.

- Macarrones.
Hay que ayudar a quienes pasan hambre.

- Arena de playa mediterránea con conchas de mar.
Si queremos avanzar hacia la paz tenemos que valorar mucho más a las personas.

- Chinchetas.
La paz está clavada de injusticias plateadas de dolor.

- Cielo estrellado con base de plastilina lila.
Miramos al cielo y pedimos paz, la luna nos responderá fraternal.

- Retal de tela a cuadros lila y blanco.
No comprar marcas que utilicen a niños/as como mano de obra barata.

- Lentejas.
Las lentejas de la paz. Que en todo el mundo haya alimentos y así se conseguirá la paz.

- El rostro de los refugiados y refugiadas.
Todo refugiado/a tiene derecho a alimentación, un lugar y a divertirse.

- Cuero de balón de fútbol. 

Que niños y niñas jueguen al fútbol sin violencia.

- Pequeños lápices usados.
Nos comprometemos a pintar dibujos que no sean violentos.

- Puntas de ceras escolares.
Los colores de la paz. No debemos sentirnos superiores a los demás.

- Plásticos y envases de nuestro Colegio.
Necesitamos reciclar los plásticos. No debemos contaminar el planeta.

- Telas y retales.
Debajo de la tela todos somos iguales.

- Arroz, serrín y habas.
Arroz y habas no pueden faltar.
La madera es un bien muy valioso y el terreno donde está.
Debemos luchar para que a nadie le falte comida y proteger nuestros bosques para proteger la paz.

- Juguetes y superhéroes.
Somos superhéroes cuando cuidamos y respetamos a nuestros compañeros/as.

- Pinzas de ropa usadas.
Que todo el mundo pueda tener ropa. Podemos ayudar donando o reciclando.

- Zapato de tacón flamenco.
Hay que respetar la cultura gitana. Seamos libres para hacer cosas de otra cultura. Que las mujeres sean libres para hacer lo que quieran.

- Ilustración de cuento infantil. Princesa y pirata.
Que nuestra vida pueda ser como un cuento.

- Chapas metálicas.
Que a nadie le falte agua.
El alcohol es malo para la salud. Hay que evitarlo.
Las bebidas azucaradas son malas para la salud. Hay que evitarlas.

- Llaves antiguas de nuestro cole.
Llaves para los gobiernos para que abran cadenas y fronteras. Llaves que abran nuestros corazones para ayudar a los demás.
Con estas llaves abramos las puertas de la paz y el mundo mejorará.

- Conchas marinas en mosaico.
Debemos reciclar para tener un mundo mejor.
Debemos ayudar a quienes cruzan el mar por culpa de la guerra y la escasez.

- Botones.
Todos necesitamos ropa. No la tires, dónala.
La vida como hilo, que no se rompa.

- Tela metálica.
Que no pongan rejas ni vallas a personas de distintos países y colores. Tienen el mismo derecho que nosotros a vivir y a tener libertad.

- Garbanzos.
Aprovechad la comida, no hay que tirarla.

- Varillas de terciopelo multicolor.
Para la cabeza de la paloma.
27 texturas necesarias para la PAZ en el mundo.

Podcast nº 5. Curso 18/19.


Quinta entrega del podcast del Colegio.


Podcast nº 4. Curso 18/19.


Nueva entrega del podcast del Colegio.


Podcast nº 3. Temporada 18/19.

 

Publicamos una nueva edición de nuestro podcast. Ahora además podéis seguirnos desde Spotify y recibir cada nuevo episodio en vuestra cuenta o a través de Apple o Google podcast pulsando en el enlace correspondiente:

- Spotify.

- Apple Podcast.

- Google Podcast.

-  Overcast.

En esta ocasión contamos con un especial "lista la entrevista" en la que recogemos algunas opiniones sobre las jornadas de participación en "La huerta de Lorca". La crónica para la semana que viene.

;)

Podcast 2. Temporada 18/19.

 

Comenzamos con las ediciones de nuestro podcast con el número 1, que encontráis en este enlace. 

En esta segunda edición damos un nuevo giro en nuestro podcast del Cole. Establecemos diferentes secciones que nos acompañarán a lo largo de cada semana durante el curso.
El alumnado de 5º A y B se encargará de la grabación y en su momento edición de este podcast.

Un gran trabajo colectivo que podéis escuchar aquí:






SÍGUENOS

Programa de radio elaborado por todo el alumnado del Centro.

En ANCHOR.

O en SPOTIFY.

Canales de YOUTUBE del Centro.

CEIP FGL.

Fantástico Güevéjar.

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